中学1年後期まとめ
中学1年後期の時制・疑問詞・代名詞・副詞・助動詞・接続詞・前置詞を確認します。
説明
中学1年後期では、時制・疑問詞・代名詞・副詞・助動詞・接続詞・前置詞を使い分けます。
「昨日はテニスをしました」「今、何をしていますか？」「これは私のものです」「楽しいので好きです」のように、場面に応じて形を選べるようになることが目標です。
後期で使う主な形は、現在・過去・進行形の時制、疑問詞、代名詞、副詞、can、to の定型表現、接続詞、前置詞です。
| テーマ | 判断軸 |
|---|---|
| 現在形・過去形 | 今のことか、昔のことか |
| 進行形 | 今 / そのとき進行中なら be + -ing |
| 疑問詞 | 尋ねたい情報の種類で選ぶ |
| 代名詞 | 文中の位置で I / me / my / mine を選ぶ |
| 機能語 | 意味の関係に合わせて副詞・助動詞・接続詞・前置詞を選ぶ |
今回のゴール
- 現在形・過去形・進行形の使い分けを覚える
- 疑問詞で必要な情報が聞けるようになる
- I / me / my / mine の使い分け（文中の位置）を覚える
- 副詞・can・定型表現・接続詞・前置詞の使い分けを覚える
現在形・過去形・進行形の使い分けを覚える
現在形は「いつものこと」、過去形は「終わったこと」、進行形は「今 / そのとき進行中のこと」を表します。
過去形は規則動詞には -ed を付け、不規則動詞は形が変わります。進行形は be動詞 + 動詞の -ing 形で作ります。
| 時制 | 場面 | 形 |
|---|---|---|
| 現在形 | いつものこと・習慣 | 主語 + 動詞(三単現は -s) |
| 過去形 | 終わったこと | 主語 + 動詞の過去形 |
| 現在進行形 | 今進行中のこと | 主語 + am/is/are + 動詞-ing |
| 過去進行形 | そのとき進行中だったこと | 主語 + was/were + 動詞-ing |
例文
I play tennis every Sunday.
私は毎週日曜日にテニスをします。
I played tennis yesterday.
私は昨日テニスをしました。
I am playing tennis now.
私は今テニスをしています。
疑問詞で必要な情報が聞けるようになる
疑問詞は、尋ねたい情報の種類によって使い分けます。
文の形は「疑問詞 + 通常の疑問文」の順で、yes / no ではなく具体的な情報で答えてもらう文になります。
| 疑問詞 | 尋ねる情報 |
|---|---|
| What | もの・こと |
| Who | 人 |
| Where | 場所 |
| When | 時 |
| Why | 理由 |
| How | 方法・状態・程度 |
例文
What do you have in your bag?
あなたはかばんに何を持っていますか？
Where is my pen?
私のペンはどこにありますか？
How do you go to school?
あなたはどうやって学校に行きますか？
I / me / my / mine の使い分け（文中の位置）を覚える
代名詞は文中での位置や役割によって形が変わります。
主語なら I、動詞や前置詞の後なら me、名詞の前で「〜の」と言うなら my、「〜のもの」と1語で言うなら mine を使います。
| 主語(〜は) | 目的語(〜を/に) | 所有(〜の) | 所有代名詞(〜のもの) |
|---|---|---|---|
| I | me | my | mine |
| you | you | your | yours |
| he | him | his | his |
| she | her | her | hers |
| we | us | our | ours |
| they | them | their | theirs |
例文
She knows me.
彼女は私を知っています。
This is my book.
これは私の本です。
This book is mine.
この本は私のものです。
副詞・can・定型表現・接続詞・前置詞の使い分けを覚える
後期では、文に意味の関係を足す語も増えます。
頻度や程度なら副詞、能力や許可なら can で表します。
気持ちや必要なら want to / need to、追加・対比・理由なら接続詞、場所・方向・関係なら前置詞を選びます。
| 表したいこと | 使う形 | 例 |
|---|---|---|
| 頻度・程度 | 副詞 | I usually study. / very hot |
| 能力・許可 | can | I can swim. / Can I sit here? |
| 気持ち・必要 | want to / need to | I want to play. |
| 追加・対比・理由 | and / but / so / because | because it is fun |
| 場所・方向・関係 | 前置詞 | in the room / go to school / title of the song |
例文
I can usually study after dinner.
私はたいてい夕食後に勉強できます。
I want to play soccer.
私はサッカーをしたいです。
I like it because it is fun.
楽しいので、私はそれが好きです。
Do you know the title of this song?
この歌のタイトルを知っていますか。
中学1年 学年末の目標
- 聞くこと: ゆっくり話される自己紹介、教室の指示、時間、場所、好きなものなどを聞き取れる。
- 読むこと: 短い会話文、予定表、案内、メールから必要なことを読み取り、意味が伝わるように音読できる。
- 話すこと（やり取り）: 自己紹介・好み・日課・行き先などについて、質問したり答えたりできる。
- 話すこと（発表）: 2〜4文で、自己紹介・家族・学校・休日のできごとを伝えられる。
- 書くこと: 語の区切り・大文字・ピリオドに気をつけて、1〜3文の英文を書ける。
間違えやすいポイント
I goed to school yesterday.
I went to school yesterday.
go は不規則動詞で、過去形は went です。-ed を付けるのは規則動詞のみで、不規則動詞は形ごと覚えます。
I am play tennis now.
I am playing tennis now.
現在進行形は be動詞 + 動詞の -ing 形です。play のままでは進行形になりません。
This is me book.
This is my book.
名詞 book の前で「〜の」と言うときは my を使います。me は動詞や前置詞の後ろで使う目的語の形です。
I want play soccer.
I want to play soccer.
want の後ろに動詞を続けるときは want to + 動詞の原形にします。
I like it because fun.
I like it because it is fun.
because の後ろには、主語と動詞がある文を続けます。
まとめ
- 現在形・過去形・進行形の使い分けを覚える
- 疑問詞で必要な情報が聞けるようになる
- I / me / my / mine の使い分け（文中の位置）を覚える
- 副詞・can・定型表現・接続詞・前置詞の使い分けを覚える